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我(wǒ )觉得这事儿传(🌍)到(dào )老师(🕘)耳朵里，只(🖨)(zhī )是(❤)早晚的问(⏫)题。但你想啊，早恋(liàn )本(💖)来就是一(🏚)个敏(mǐn )感(💝)话题(🎃)，现在(☕)外(wà(🍀)i )面又把你说得这么难听，老师估(🏔)计觉得跟(🔮)(gēn )你不好(💛)交流(🎑)，直(zhí )接请(qǐng )家长的可能(néng )性特(🛡)(tè )别大。

不(🌋)知(zhī )道是(👈)(shì )谁(🌻)给上面领(💴)(lǐng )导出(chū )的注意，说(shuō(🤪) )为了(le )更精(💦)准的掌(zhǎ(🦗)ng )握每(měi )个(🏥)学生(🛫)的情(qíng )况, 愣(lèng )是在开学前(qián )，组(🛷)(zǔ )织一次(🕔)年级(jí )大(🍓)考, 涉(✈)及高中三(🎛)(sān )年所有知识。

迟(chí )砚(🤣)在卫生间(🐶)帮四(sì )宝(👬)洗澡(🥎)，听见(🍺)手(shǒ(🥗)u )机在卧室里响，按住在澡盆里造(🏐)(zào )反的四(👧)宝，关了水(👵)龙头(⛽)，对在客厅看动画(huà )片的景宝喊(🥘)道：景宝(🎻)(bǎo )，把哥哥(🧔)的(de )手(🌺)机(jī )拿过(🕢)来——

趁着(zhe )正式开学(💭)前(qián ), 各班(🌙)(bān )各科老(🤱)师紧(jǐn )赶(🧠)慢(mà(💱)n )赶，结束了(le )新课(kè )程，进入总(zǒng )复(🔓)习(xí )阶段(🌃)。

迟砚(yàn )心(🍈)里(lǐ(🤸) )没底，又慌(😷)(huāng )又乱(luàn )：你是想分(💾)(fèn )手吗？(🙂)

然而孟行(💳)(háng )悠对自(🗨)己的(🦄)成绩(jì )并不满意，这次(cì )考得好(💦)顶多是侥(🛁)(yáo )幸，等下(🔑)次复(🎡)习(xí )一段(🌡)时间之后，她在年级榜(🛒)依然没有(🐏)姓名(míng )，还(👈)是一(🥪)个成绩(jì(👊) )普通(tōng )的一本选手(shǒ(📊)u )。

迟(chí )砚走(💔)到盥洗(xǐ(🏴) )台，拧开水(😮)龙头(🦎)(tóu )冲掉(diào )手上的泡沫(mò )，拿(ná )过(📂)景宝的手(💐)(shǒu )机，按了(🏉)接听(🚗)键(jiàn )和免(🤪)(miǎn )提。

两个人(rén )几乎(hū(🕡) )是前后脚(🏭)进(jìn )的门(🎟)(mén )，进了门(😍)就(jiù(👍) )没正经过，屋子(zǐ )里一盏灯也没(📡)有(yǒu )开，只(〰)有月光从(🍎)(cóng )落(💟)地窗外透(🔗)进来(lái )，

孟行悠从沙发(🗓)(fā )上坐起(🔃)来，理了理(🐨)自己(👝)的衣服，她(🎒)不敢再(zài )去看迟砚，小声(shēng )问：(🌥)你是不是(🏿)生(shēng )气了(👡)(le )？

迟(📼)砚扯过(guò )抱枕(zhěn )放在自己身(shē(🔻)n )前，避免气(🚔)氛变(biàn )得(📬)更(gè(🛑)ng )尴尬，听见(✍)(jiàn )孟行(háng )悠的话，他(tā(🌯) )怔了(le )怔，转(🕷)而笑(xiào )道(⏮)：我怎么(🖕)会生(🐮)(shēng )气，别多想。