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不(🦗)知(🕍)道(🛹)(dào )是谁给(gěi )上面领(lǐng )导(🔪)出(🤼)的(💦)注意，说为了更精准的掌握(🍫)每(🚝)个(gè )学生的(de )情况, 愣(lèng )是在(🌿)开(🕵)学前，组织一次年级大考(kǎ(🏹)o ), 涉(🔍)及(🍶)高(gāo )中三年(nián )所有知识。

当(🍞)时(📸)在电话里, 看迟砚(yàn )那个反(🤝)(fǎ(🚊)n )应好像(xiàng )还挺失望的，孟行(🧢)悠(👇)费(🌁)了好大劲(jìn )才没有(yǒu )破功(📝)笑(🛒)(xiào )出来。

迟砚扯过抱枕放在(👿)自(🌌)己身(shēn )前，避(bì )免气氛(fēn )变(😒)得(💆)更(🧣)尴尬，听见孟行悠的话，他(👻)怔(🔎)了(🔇)(le )怔，转(zhuǎn )而笑道：我怎么会(👌)生(🕚)气，别多想。

说完(wán )，孟行(háng )悠(📗)拉(📫)住(zhù )陶可蔓和楚司瑶的手(🕠)，回(🎛)到(🏴)饭桌(zhuō )继续吃(chī )饭。

蓝(lán )光(🥢)城(🥟)的房子都是精装修, 这套房(〽)以(💧)(yǐ )前的房(fáng )主买了(le )一直没(🆑)入(🏚)住(⤴)，也没对外出租过, 房(fáng )子还(🗾)保(🤽)(bǎo )持在全(quán )新的状态。

孟行(🏪)悠(🐐)在文科上下的(de )功夫最(zuì )多(🦌)，可(📏)(kě(🌼) )收效甚微，特别是现在进入(🛰)高(🐾)三(sān )，学习(xí )压力成(chéng )倍增(🤫)加(🤮)，面对文科的无力感也比以(🍵)前(🍪)更(gèng )加强烈(liè )。

孟行悠平时(💢)闹(📓)归(🤶)闹，大是大非的问题(tí )上还(🥡)是(📣)(shì )知道轻(qīng )重。

就算这边下(🎩)了(🥚)晚自习没什么(me )人，孟(mèng )行悠(🔋)也(🕛)(yě(🚐) )不敢太过火，碰了一下便离(😼)开(🧛)，坐回自(zì )己的位(wèi )置，两只(🍧)手(🧗)一前一后握住迟砚的(de )掌心(🍽)，笑(🍊)着(💈)说(shuō )：我还是想说。

孟母狐(🖱)疑(💼)地看着(zhe )她：你(nǐ )前几天(tiā(📰)n )不(🍦)还说房子小了压抑吗？